Isrok’atun, I. (2012). Peningkatan Pemahaman Tentang Garis Tinggi Pada Segitiga Dengan Pembelajaran Konstruktivisme (Studi Kasus Pada Mahasiswa Dual Mode Konsentrasi IPS, UPI Kampus Serang). Jurnal Fourier, 1(2), 63–69. https://doi.org/10.14421/fourier.2012.12.63-69