Isrok’atun, I. 2012. Peningkatan Pemahaman Tentang Garis Tinggi Pada Segitiga Dengan Pembelajaran Konstruktivisme (Studi Kasus Pada Mahasiswa Dual Mode Konsentrasi IPS, UPI Kampus Serang). Jurnal Fourier. 1, 2 (Oct. 2012), 63–69. DOI:https://doi.org/10.14421/fourier.2012.12.63-69.